Sobre el proyecto GreenTeam

GreenTeam – Educación para la emergencia climática y ecológica es un proyecto financiado por Erasmus+ en el marco de la Acción Clave 2: “Asociaciones de cooperación en materia de educación y formación profesional”.

El proyecto comenzó el 1 de noviembre de 2021 y se extenderá hasta el 31 de octubre de 2023. La reunión inicial del proyecto GreenTeam tuvo lugar en forma de videoconferencia el 14 de diciembre de 2021.

El proyecto GreenTeam tiene como objetivo crear conocimientos, habilidades y actitudes en el ámbito del cambio climático y el desarrollo sostenible. GreenTeam prevé la popularización de una metodología y unas herramientas de aprendizaje electrónico modernas e innovadoras para aumentar las competencias de los participantes relacionadas con la ecología y proporcionar a los educadores y profesores las herramientas adecuadas para trabajar con los jóvenes. Contribuirá a la innovación en la educación y formación profesional (EFP) y aumentará el atractivo de la EFP. GreenTeam ayudará a los participantes en su desarrollo profesional y personal y aumentará las posibilidades de compromiso en futuras áreas y sectores del mercado laboral europeo y no europeo, relacionados con el clima y el desarrollo sostenible.

Sectores clave relacionados con la ecología

Huella de carbono
Energía renovable
Consumo sostenible y comportamiento ecológico
Biodiversidad
Gestión del agua
Sistemas alimentarios y agrícolas
Protección del medio ambiente
Reciclaje y biodegradación
Conocimiento del clima
Transporte y contaminación

Huella de carbono

La huella de carbono de una organización o de un individuo es el total de las emisiones anuales de gases de efecto invernadero (principalmente carbono) relacionadas con las actividades de la organización o del individuo en cuestión. Las actividades totales incluidas se definen a través de 3 “alcances” diferentes de carbono. El alcance 1 es la quema directa de combustibles fósiles de carbono por parte de la organización/persona, lo que incluye el gas en los edificios propios o la gasolina en los vehículos. El alcance 2 es cuando otra organización quema los combustibles fósiles, pero la producción es utilizada por la organización/persona, esto es principalmente la electricidad utilizada de una red nacional. Por último, el alcance 3 son todas las demás fuentes de carbono creadas por las actividades de la organización/persona, lo que incluye, por ejemplo, el carbono quemado en la cadena de suministro de una organización para obtener materias primas para los productos, o el carbono quemado en el uso de dichos productos, por ejemplo, el uso de energía de los equipos fabricados.

Energía renovable

La energía renovable es la energía utilizable (como el calor o la electricidad) que procede de un recurso o proceso renovable o ecológico que se repone constantemente. Estas fuentes de energía incluyen la energía solar, la energía eólica, la energía geotérmica y la energía hidroeléctrica.

Consumo sostenible y comportamiento ecológico

El consumo sostenible significa la promoción de la eficiencia de los recursos y de la energía, de las infraestructuras sostenibles, así como garantizar el acceso a los servicios básicos, a empleos decentes y respetuosos con el medio ambiente y a una mejor calidad de vida, respetando el conjunto del ecosistema. Por supuesto, el consumo sostenible forma parte del concepto de desarrollo sostenible que, naturalmente, se refiere no sólo a la sostenibilidad medioambiental sino también a la económica y social. Según la definición propuesta en el informe Nuestro futuro común, publicado en 1987 por la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Comisión Bruntland) del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, por “desarrollo sostenible” se entiende un desarrollo capaz de garantizar “la satisfacción de las necesidades de la generación actual sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”. La palabra “sostenibilidad” describe la compatibilidad entre el desarrollo de las actividades económicas, la salvaguarda del medio ambiente y la calidad de vida de las personas. Por lo tanto, el consumo sostenible no sólo se ve influido por las políticas y prácticas económicas, sino que, aunque de forma limitada, puede ser influido desde abajo por los consumidores y los estilos de vida compatibles con la capacidad de la biosfera para absorber los efectos de las actividades humanas. En esta perspectiva, resulta interesante comprender cómo la conciencia de un comportamiento ecológico virtuoso puede influir también en el sistema de consumo. Por comportamiento ecológico, de hecho, entendemos todas las acciones que contribuyen a la preservación y/o conservación del medio ambiente. Pero sabemos que la relación oferta-demanda es el resultado de una iteración compleja y está, sobre todo, influida por un sistema de producción determinado. Por ello, es importante conocer qué es el desarrollo sostenible para adoptar un consumo y un comportamiento sostenibles.

Biodiversidad

La palabra biodiversidad se ha convertido en un término clave en los objetivos de conservación de los recursos naturales y del desarrollo sostenible, pero sorprendentemente es un término bastante reciente. De hecho, hasta finales de los años 80 no se combinaron las dos palabras “bio”, que significa “vida”, y la palabra “diversidad”, que se refiere a la variabilidad de las formas de vida, para formar lo que ahora está en primera línea de los documentos científicos. La biodiversidad se refiere a todas las formas de vida en la Tierra, desde los animales hasta las plantas, pasando por los hongos y los microorganismos, y representa un mundo tan rico que muchas de las especies que componen el ecosistema vivo aún no se han descubierto. La biodiversidad también se refiere a las muchas especies que se han extinguido, y actualmente está sufriendo un gran cambio debido a las extinciones masivas, muchas de ellas por el impacto negativo del cambio climático y las actividades humanas. A medida que reconocemos la importancia de mantener la biodiversidad, somos cada vez más conscientes de las estrategias que hay que adoptar a nivel social y económico para reducir las amenazas a las que se enfrenta.

Gestión del agua

La Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (GIRH) es un proceso que promueve el desarrollo y la gestión coordinados del agua, la tierra y los recursos conexos con el fin de maximizar la sostenibilidad de los ecosistemas y los servicios ecosistémicos. A pesar de ser uno de los recursos naturales más importantes, muchas masas de agua superficiales y subterráneas están contaminadas, urbanizadas o se degradan de otras formas, lo que provoca la pérdida de servicios de los ecosistemas. El concepto de gestión integrada de los recursos hídricos incluye prácticas a nivel regional, local y micro para prevenir estos impactos negativos y mejorar la calidad de los recursos hídricos. Estas prácticas dependen de materiales naturales e imitan los procesos naturales, con la aplicación de soluciones tecnológicas duras y sociales blandas. El tema está en consonancia con la Directiva Marco del Agua, que también hace hincapié en la responsabilidad de los individuos a la hora de garantizar la calidad de los recursos hídricos.

Sistemas alimentarios y agrícolas

Los sistemas agrícolas son ecosistemas antropogénicos o seminaturales utilizados principalmente para la producción de alimentos. En los países occidentales, el sistema agrícola predominante es la llamada agricultura convencional o industrial, que incluye insumos químicos y mecánicos que tienen un impacto negativo sobre el medio ambiente y la salud humana. Debido a los impactos negativos, existe una necesidad creciente de sistemas agrícolas multifuncionales sostenibles, que incluyan la producción de alimentos co-naturales, el procesamiento seguro de alimentos, el comercio justo de alimentos, la inclusión de la comunidad local y el desarrollo de actividades complementarias como el turismo. Estos sistemas agrícolas dependen de los recursos locales (recursos naturales y sociales, servicios de los ecosistemas), de las tradiciones (conocimientos y habilidades desarrollados a largo plazo y validados repetidamente), de las tecnologías disponibles (mecanización, robotización, sensores, teledetección) y de la ética (responsabilidad medioambiental y social).

Protección del medio ambiente

Protección medioambiental acto de proteger el entorno natural a nivel individual, colectivo y gubernamental es el significado de la protección medioambiental. La protección del medio ambiente también está relacionada con los términos de prevención y restauración. Lista de áreas: Alcance, necesidad y beneficios; Reducir, reutilizar, reciclar (brevemente); Prevención medioambiental; Formas de proteger el medio ambiente en nuestra vida cotidiana; Restauración ambiental (o ecológica); Políticas medioambientales de la Unión Europea.

Reciclaje y biodegradación

Reciclaje Proceso de conversión de materiales de desecho en otros productos, materiales, etc. Lista de áreas: Alcance, necesidad; Tipos de reciclaje; Beneficios y resultados esperados del reciclaje; Biodegradación; Ejemplos de los países europeos / Estado europeo de la técnica; Biodegradación La degradación de los materiales en productos naturales con la contribución de microorganismos (bacterias, hongos, etc.). Lista de áreas: Métodos de biodegradación; Residuos biodegradables en la Unión Europea; Compostaje; Beneficios y resultados esperados.

Conocimiento del clima

El cambio climático es un problema que afecta a todo el planeta Tierra. Se trata de cambios en las temperaturas y en los patrones meteorológicos. Las actividades humanas han sido el principal motor de este cambio tan drástico de las temperaturas en la actualidad. Diferentes organizaciones internacionales como la UNESCO y las Naciones Unidas, entre otras muchas, tratan de concienciar a la población de la gravedad del problema, a la vez que ponen en marcha nuevas medidas a llevar a cabo por la población.

Transporte y contaminación

El transporte desempeña un papel muy importante en la sociedad y la economía actuales. Disponer de un sistema de transporte eficiente es clave para nuestra calidad de vida. Sin embargo, el transporte es uno de los factores que afectan al medio ambiente y al ruido. Además, el transporte consume un tercio de toda la energía final de la UE. Numerosos documentos de la UE hacen hincapié en el uso mesurado del transporte y en la importancia de controlar las emisiones de carbono del mismo.

Nostros objetivos

Hemos decidido tomar las siguientes medidas

IO1 — Creación de un curso de aprendizaje MOOC innovador

IO2 — Desarrollo de talleres – material didáctico

IO3 —Prueba y aplicación de los talleres y la plataforma

IO4 — Elaboración de guías didácticas para educadores

IO5 — Creación de una innovadora plataforma de e-learning